Polsko – Ukraińska młodzież naszej szkoły uczestniczyła w zajęciach integracyjnych w ramach projektu „Budowanie struktur dla integracji cudzoziemców w Polsce – etap II – pilotaż Centrów Integracji Cudzoziemców”, finansowanego ze środków Unii Europejskiej w zakresie Programu Krajowego Funduszu Azylu, Migracji i Integracji – „Bezpieczna przystań” realizowanego przez Wojewódzki Urząd Pracy w Opolu, Centrum Integracji Cudzoziemców. Celem zajęć jest budowanie relacji społecznych, przybliżających kulturę cudzoziemską i promocję różnorodności. Radość z integracji nieoceniona. Uczniowie mieli okazję zobaczyć jak wiele ich dzieli a jednocześnie jak wiele ich łączy. Najczęściej wymienianą, ulubioną potrawą łączącą młodzież polską i ukraińską były pierogi z ziemniakami.
Zakończenie roku szkolnego maturzystów
Tak żegnaliśmy naszych uczniów z klas maturalnych. Powodzenia na maturze kochani!
Sukces naszych uczniów w Ogólnopolskim Turnieju Wiedzy Pożarniczej
Zwycięstwo Pomologii w V Turnieju Klas Mundurowych Województwa Opolskiego
Uczestnictwo naszych nauczycieli w konferencji „Doświadczenie i przyszłość systemu Doradztwa edukacyjno-zawodowego w województwie opolskim”
Dzisiejsze uczestnictwo naszych nauczycieli Pani Ewy Kmieć i Pana Dariusza Rogowicza korzystających z zaproszenia Pana Marszałka Województwa Opolskiego Andrzeja Buły i Pana Dyrektora Regionalnego Zespołu Placówek Wsparcia Edukacji Lesława Tomczaka do udziału konferencję pod tytułem „Doświadczenie i przyszłość systemu Doradztwa edukacyjno-zawodowego w województwie opolskim” to początek nowych wyzwań dla jeszcze większego wsparcia naszych uczniów w kwestii doradztwa edukacyjno-zawodowego. Spotkanie służyło wymianie doświadczeń oraz dobrych praktyk, poznaniu przyszłościowych planów Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji.
Udział naszych uczniów w etapie regionalnym konkursu „Turbolandeskunde”
22 kwietnia odbył się etap regionalny konkursu języka niemieckiego „Turbolandeskunde- wędrówka po krajach niemieckiego obszaru językowego”. Naszą szkołę reprezentowała zwycięska drużyna etapu szkolnego K. Mateja, M. Madeła i M. Majnusz. Nasi uczniowie niestety nie zakwalifikowali się do etapu krajowego, jednak nowe doświadczenie i wiedza z pewnością zaprocentuje na przyszłość. Już dziś zapraszamy chętne osoby do wzięcia udziału w konkursie w przyszłym roku. Tematem przewodnim będzie wiedza o kraju niemieckojęzycznym- o Austrii.
WYGRANA W KONKURSIE TRADYCYJNY SAD
Z radością informujemy, że zespół złożony z uczniów naszej szkoły o nazwie „Ubodzy Pomolodzy” otrzymał grant z projektu „Tradycyjny Sad|”. „TRADYCYJNY SAD” to ogólnopolski projekt edukacyjny organizowany przez Fundację Banku Ochrony Środowiska z myślą o zachowaniu różnorodności biologicznej Polski.
Projekt polega na poznaniu sadowniczego dziedzictwa polskich ziem i restytucji starych odmian drzew w formie szkolnego minisadu składającego się z co najmniej 5 drzew sadzonych na ogólnodostępnym terenie.
Zgodnie z założeniami tegorocznej edycji otrzymane fundusze przeznaczyliśmy na założenie sadu wiśniowego . Posadziliśmy po dwa drzewka następujących odmian: „ŁUTÓWKA”, „GRONIASTA Z UJFEHERTOI” i „SZKLANKA”. Liczymy, że dzięki wzbogaceniu się o nowe sadownicze doświadczenia nasz zespół nawiąże do chlubnych tradycji naszej szkoły.
Udział naszego nauczyciela w konferencji dydaktyczno-naukowej w Zespole Szkół nr 24 w Bydgoszczy
Dariusz Rogowicz nasz nauczyciel i jeden z opiekunów szkolnego koła mediatorów wziął udział konferencji dydaktyczno-naukowej w Zespole Szkół nr 24 w Bydgoszczy. Wydarzenie było uroczystym otwarciem Centrum Mediacji i Edukacji Prawnej podczas którego wygłosił odczyt pod tytułem: Mediacje szkolne i rówieśnicze. Mediacje oczami pokolenia Z.
,,Leśna szkoła z klimatem” – program edukacyjny
Uczniowie klasy 1 KPa wzięli udział w spotkaniu poprowadzonym przez leśnika z Nadleśnictwa w Prószkowie, Pana Tomasza Bitnerowskiego. To pierwszy etap udziału w programie edukacyjnym ,,Leśna szkoła z klimatem”, zaproponowanym przez Ministerstwo Klimatu i Środowiska, Ministerstwo Edukacji i Nauki oraz Dyrekcję Generalną Lasów Państwowych. Po interesującej, sporej dawce wiedzy, między innymi o strukturze polskich lasów, jak mądrze korzystać z lasu, po co leśnicy wyznaczają szlaki, które rośliny wolno nam zrywać, a czego nie należy dotykać, co zrobić, kiedy natkniemy się na dzikie zwierzęta, wkrótce wyruszymy na zajęcia w terenie. Wspólnie z Panem Tomaszem Bitnerowskim, odwiedzimy prószkowskie lasy, aby w kontakcie z przyrodą, szukać inspiracji do podejmowania działań sprzyjających naturalnemu środowisku.
Rusza program „Leśna szkoła z klimatem” — Lasy Państwowe